La última sessió abans de tancar el blog parla sobre la importància de fer bones preguntes a l'alumnat i del model d'èsser viu.
Al llarg del temps han anat sorgint preguntes que moltes vegades a respòs la ciència. Per aprendre la ciència és molt important contrastar opinions amb altres persones ja que d'aquesta manera es configura la identitat.
És molt important saber fer preguntes, ja que segons com la formulis obtindràs un resultat o un altre. Per exemple, hi ha preguntes centrades en la persona per conèixer les idees, com per exemple: "com penses que arriba l'aigua a la font?". Preguntes que aporten a elaborar un text. Transformant el coneixement en lloc de dir el coneixement. I altre preguntes que creen hipòtesis, anticipacions...són preguntes que has de relacionar les idees i a partir d'aquí ja pots elaborar un text.
Els infants han d'expressar el que saben i a partir de la interacció amb l'altre podrà imaginar i respondre, hem d'evitar que els infants es copi de l'altre. Tal hi com diu un pedagog italià: li hem de deixar la mà als alumnes perquè puguin dir el que pensen. Els hem de deixar fer sense interpretar nosaltres abans que acabin la seva explicació.
Per finalitzar vull recalcar la importància del paper de l'adult en tots els casos, hem de deixar fer als petits i guiar-los pel camí que nosaltres volem que arribin. Per exemple, hem de saber formular preguntes i que els infants s'interesin per la recerca de la informació, d'aquesta manera obtindrà un aprneentatge molt més significatiu ja que serà ell qui haurà buscat la seva resposta.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada